Bibliotecas Públicas - Semestre II de 2015

De Nomono
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Esta clase la dictaba inicialmente la profesora Fanny Cuesta y desde ahora será impartida por David.

Clase 10

  • Fecha: Octubre 6 de 2015
  • Tema: Empalme de la clase entre la profesora Fanny Cuesta y David Ramírez-Ordóñez.
  • Presentación de los participantes
  • Empalme de la clase.

Revisión de los avances de la clase

En esta clase realizamos la revisión de los avances en la asignatura. Revisamos el programa y la estructura de la clase.

  1. De dónde viene el concepto de biblioteca pública, un poco de historia.
  2. Vimos los servicios de la biblioteca pública, de acuerdo a la ley 1379 de 2010.
  3. Fuimos a la biblioteca de Mosquera en la última clase. La tarea es entregar hoy una bitácora sobre la visita.

Clase 11

  • Fecha: Octubre 13 de 2015
  • Tema: Planeación, control y evaluación.
  • Conversación sobre el parcial
  • Lectura recomendada: Capítulo 9: El manejo de la biblioteca, página 78.
    • Artículo 13 de la ley 1379.
    • ¿Por qué planear?
      • Hacer un diagnóstico
      • Recursos disponibles
      • ¿Qué hacer? ¿Por qué? ¿Para quién?
      • Ejecutar las acciones
      • Medir su impacto
    • El plan operativo y el presupuesto
    • Implementación y ejecución de actividades
    • Evaluación y monitoreo
    • Estadísticas, formularios y reportes.
    • Una biblioteca alineada con los planes de desarrollo municipal

Preguntas orientadoras

  • Mencione casos donde haya participado en proyectos con y sin planeación. ¿Cuál fue su experiencia al respecto?

Clase 12

  • Fecha: Octubre 20 de 2015
  • Tema: Parcial 2.
  • Aviso: La siguiente clase estaré fuera de la ciudad.

Preguntas del parcial 2

  • Seleccione una biblioteca pública a analizar, mediante estudio de casos.
  • Realice un mapa conceptual donde identifique en la biblioteca seleccionada:
    • Los estudios de comunidad que realiza
    • El diseño de servicios y programas que tiene
    • La planeación, control y evaluación

En el mapa conceptual incluya su evaluación y recomendaciones al caso analizado.

Criterios de evaluación

  • Fidelidad y claridad de la representación del caso en un mapa conceptual
  • Identificación de los temas vistos en clase con el caso propuesto
  • Capacidad de evaluación y análisis del caso comparado con los temas vistos o recomendados en la bibliografía
  • Fecha de entrega: Viernes 23 de Octubre de 2015.
  • El retraso en la entrega se penalizará con un punto en la nota final por día.

Clase 13

  • Fecha: Octubre 27 de 2015
  • Tema: Taller para enviar por correo.
Estimados estudiantes: No habrá clase presencial. Favor realizar el taller. Nos volveremos a ver el 3 de Noviembre
    • Temas pendientes:
      • Indicadores
      • Comunicación
      • Normas y directrices sobre la Biblioteca Pública
      • Marco internacional
      • Contexto colombiano

Taller

Por favor entregue un documento escrito, de máximo 2 hojas donde describa:

  • Mecanismos de comunicación e indicadores de las bibliotecas públicas.

Por favor enviar el texto a más tardar el próximo sábado 31 de Octubre. Puede entregarse en parejas.

Clase 14

  • Fecha: Noviembre 3 de 2015
  • Tema: Indicadores de la biblioteca pública y revisión del parcial

Preguntas orientadoras

Clase 15

  • Fecha: Noviembre 10 de 2015
  • Tema: Normas y directrices de la biblioteca pública
  • Esta es nuestra última clase. Algunos puntos a revisar:
    • ¿Cómo se sintieron en la clase?
    • ¿Qué le cambiarían a la clase?
    • ¿Qué les gustó de la clase?
  • Revisión de parciales.
  • En la página 97 de este documento pueden consultarse.
  • Examen final: ¿Texto, mapa o presentación?
    • Responda a la pregunta: ¿Cuál es el valor de la biblioteca pública en su comunidad, país y a nivel internacional? ¿Cómo evalúa la labor de la biblioteca pública frente a el derecho al acceso a la información?
    • Visite mínimo 3 bibliotecas públicas y mencione lo que más valora y lo que menos le gusta de ellas. ¿Qué incidencia tienen estas bibliotecas públicas en su comunidad?

Clases anteriores